De bibliotheek is een van de weinige plekken waar mensen terecht kunnen als ze niet (meer) mee zijn met nieuwe mogelijkheden om zich te ontspannen en kennis en cultuur te verwerven. De technologie (o.a. van de digitale bibliotheek) zal blijvend de digitale kloof vergroten indien er geen aandacht gaat naar het dichten van die kloof. De openbare bibliotheek kan, weliswaar niet-exclusief, een rol spelen met betrekking tot e-inclusie.

Bibnet zorgt (mee) voor kennisontwikkeling bij bibliotheekmedewerkers over nieuwe toepassingen, op een wijze die bibliotheken stimuleert om concreet aan de slag te gaan. 23 Dingen is een mooi voorbeeld hiervan.

Daarnaast wil Bibnet initiatieven opzetten om de rol van bibliotheken als belangrijke partner bij het bestrijden van de digitale kloof te verduidelijken.

Bibnet wil bibliotheken voorzien van ervaringen, modellen en instrumenten om hun gebruikers op weg te helpen in de digitale wereld.

Tijdens het tweede Cultuurforum op 30 mei vond een specifieke sessie plaats rond ‘bibliotheken en e-inclusie’, waarbij verschillende praktijkvoorbeelden werden voorgesteld en sprekers uit diverse sectoren hun visie gaven op de rol van openbare bibliotheken m.b.t. de bestrijding van de digitale kloof. Bibnet wil zo bibliotheken bewust maken van de mogelijke taak die ze kunnen spelen m.b.t. e-inclusie en mediawijsheid, en de discussie over de mogelijkheden, voorwaarden en eventuele belemmerende factoren voor de bibliotheeksector openen.De presentatie en verslagen van de sprekers zijn online beschikbaar.

Op basis van literatuurstudies en good practices werkte Bibnet alvast enkele mogelijke scenario’s uit over hoe bibliotheken kunnen inzetten op e-inclusie, wat resulteerde in een eerste pilootproject rond ‘Digital Storytelling’. De bibliotheken van Maaseik en Genk werden bereid gevonden om samen met Bibnet en Kif Kif een multimediaal project vorm te geven. Digital Storytelling is verhalen vertellen door gebruik te maken van de nieuwste multimediale technieken. Via dit project wordt de informatie- en mediageletterdheid van jongeren aangescherpt op een speelse en voor hen aantrekkelijke wijze. Het centrale thema waarrond gewerkt wordt is ‘migratie’, wat ruimte biedt voor interculturele en intergenerationele dialoog, en wil bijdragen tot een positieve identiteitsvorming. Beide piloten werden in 2010 uitgewerkt op basis van brainstormsessies met de betrokken bibliotheken, Bibnet en Kif Kif. Begin mei werd het project in Maaseik voltooid, Genk volgt in het najaar.

Bibnet wil in de toekomst nog meer pilootprojecten rond dit thema opzetten. Hierbij wordt gedacht aan een project rond onderwijs en mediawijsheid, het bereiken van kansarmen door de bib, en vrouwen als specifieke doelgroep voor e-inclusie. Uit onderzoek blijkt immers dat zowel bij kansarmen als bij vrouwen er nog een achterstand is wat betreft zowel de toegang tot als het gebruik van digitale media.   

Daarnaast vertegenwoordigde Bibnet de openbare bibliotheeksector in diverse overleggroepen, waaronder de Adviesraad ‘Digitaal onder dak’, verschillende workshops over de evaluatie en de aanpassingen van het ‘Nationaal actieplan digitale kloof’, een workshop in het kader van het IST-onderzoek rond ‘E-inclusie’ en de Digitale Week. Bibnet wil op deze manier de mogelijke rol van bibliotheken op het vlak van e-inclusie benadrukken bij overheden en mogelijke partners.

De Digitale Week is een week vol multimedia activiteiten in heel België, steeds gratis of zeer goedkoop. Heel wat bibliotheken en andere organisaties plannen laagdrempelige activiteiten waarbij het gebruik van multimedia centraal staat. De activiteiten zijn zeer divers, en mikken zowel op digibeten als mensen met wat meer ervaring. Hiernaast is er tijdens de Digitale Week een grote publiciteitscampagne in heel Vlaanderen en zijn er studiedagen in het Vlaams en federaal parlement. Via deze drie benaderingen probeert de Digitale Week de digitale kloof te dichten.

De Digitale Week zal in 2012 plaatsvinden van zaterdag 21 april tot en met vrijdag 27 april.

Zoals de voorbije jaren werden er in de loop van september, oktober en november infosessies georganiseerd in elke provincie. Bibnet werkte samen met Linc een specifiek workshoptraject uit voor bibliotheken, met info en praktijkvoorbeelden over het organiseren van digitale activiteiten in de bib, tijdens maar ook buiten de Digitale Week. De presentaties van deze infodagen zijn terug te vinden op de website van de Digitale Week.

De vorige editie van de Digitale Week werd geëvalueerd tijdens de E-netwerkdag van het Vlaams Steunpunt voor Nieuwe Geletterdheid op 24 mei 2011 in Leuven. De presentaties van deze studiedag zijn online beschikbaar.

Bibnet wil meer inzetten op de digitale kloof, door bibliotheken te ondersteunen bij projecten rond dit thema, en de bibliotheekmedewerkers zelf de nodige kennis en tools te geven om hun publiek te ondersteunen in de snel evoluerende informatiemaatschappij.

Als eerste stap werkt Bibnet samen met LOCUS rond informatiegeletterdheid, door o.a. alle nuttige informatie rond de digitale kloof te verzamelen in de wiki Informatiegeletterd.  Wil je meer weten over wat er nu precies bedoeld wordt met 'informatiegeletterdheid', 'mediawijsheid' en 'e-inclusie', wil je interessante praktijkvoorbeelden nalezen uit binnen- en buitenland, ben je op zoek naar partners voor het opzetten van een project,  of wil je meer informatie over subsidiemogelijkheden, neem dan een kijkje in deze wiki, die trouwens regelmatig wordt aangevuld met nieuwe informatie van Bibnet- en LOCUS-medewerkers, maar ook van bibliotheekmedewerkers zelf. Vul dus gerust aan met je eigen praktijkvoorbeelden en documentatie.

Het Instituut Samenleving & Technologie (IST) publiceerde in samenwerking met het onderzoekscentrum SMIT (Vrije Universiteit Brussel) een studie over De digitale kloof van de tweede graad in Vlaanderen. Het doel van deze studie was de formulering van gerichte, zeer concrete en realistische beleidsaanbevelingen om het digitale kloof beleid van de Vlaamse overheid te verbeteren. In het kader van dit onderzoek werden ook heel wat bibliotheken ondervraagd. 

Nog meer bevindingen uit diverse onderzoeken zijn te vinden op de wiki Informatiegeletterd.